rss 推荐阅读 wap

中国教育网,小状元网,家校共建网!

热门关键词: 
首页 教育资讯 政策法规 智力开发 艺术培养 性格心理 语言能力 学段学情 民生焦点 出国留学 高等教育

初二学生情况分析

发布时间:2020-09-27 18:40:34 已有: 人阅读

  初二学生情况分析 初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学 阶段年幼天真,一般都能听老师和家长的话,行为乖巧,守规矩。升入初 中后,第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感,胆子小,自觉遵守纪 律。而进入初中二年级后,同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春 期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟,心理上也已经成熟,他们自认 为什么都懂,甚至比师长都理性,于是渴望独立的空间,不习惯老师和家 长对他们的行为约束和管教,对家长特别逆反。 初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍 林沃斯称之为“心理性断乳期” 。还有人认为初二整个中学阶段“最危险” 的阶段,初二学生最难管理,被称之为“初二现象” 。 人们之所以特别关注初二的学生,与近年来初二学生身上反映出来的种种 表现密切相关。如:叛逆、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感 偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可 塑性大、主动尝试、追求独立等特点。从大量青少年犯罪案例分析来看, 14 岁的孩子(相当于初二年级学生)是青少年犯罪的易发期。种种状况表 明,初二的学生是成长发展的转折点,也是教育的关键期 另外,初中二年级是初中生活开始分化的时期,经过一年的学习生活,环 境熟悉了,人也熟悉了,一些学生就不像初一那样规矩了。如果我们抓紧 对初二学生的教育工作,就会使更多的学生迎头赶上,与集体一起前进。 绝大多数学生是勤奋学习要求上进的,但由于他们思想还不够成熟,看问 题往往比较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人” ,希望别人信任 尊重他们。家长同志们应当积极配合学校工作,针对这种思想,采取恰当 的教育,引导学生不断进步。 、 初二学生问题聚焦 1、早恋 某中学教育处主任介绍,早恋现象主要集中于初二年级,同学之间肆无忌 惮地开玩笑,部分男女生表现过分亲密。 2、上网 初中阶段, 初二学生上网最多, 尤其是男生, 有的几乎整天都泡地网吧里, 不停地打游戏,饿了就在网吧干吃方便面,有的甚至逃课上网。 这些同学往往很难管教,有时即使老师在网吧里把他们带回学校,对其进 行教育或者惩罚,也往往收效甚微,没过几天,其中大部分同学就会重回 网吧。有老师在与学生谈心时发现,一部分学生也考虑进沉迷网吧对自己 的危害, 甚至下决心离开网吧, 但往往管不住自己, 抵御不住网吧的。 3、学习成绩下降 老师们总结, 在学习上, 初二是一个分水岭, 一部分同学在初二进步很快, 由成绩中等上升为优秀,但也有 一部分学生存在畏难情绪,将心思用在学习之外, 成绩迅速下降,对学习失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学 到了初三往往很难有所突破,中考的失利难以避免。 4、逆反心理严重 老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管教” 。一些同学对老师、家 长的批评不再虚心接受,开始反驳、顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母、老 师不让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干” 。 原因分析 1、生理因素 初二学生年龄基本上在 14 岁左右,这个年纪的学生已经进入青春期,不 管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比,初二 学生增加了生物课,青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去 认识爱情、处理对异性的好感、性行为,这些问题他们需要家长和老师的 引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度,致 使同学们产生青春期烦恼。 2、学习压力 初二阶段虽然没有升学的压力,但是翻开初二课本,老师们都有一个明显 的感觉:与初一知识相比,初二的知识内容要深得多、难得多。同学们在 学习方面面临着更大的挑战,有的学生因此产生了畏难情绪,感觉学习吃 力,上课听不懂、跟不上,由此失去了学习的兴趣,时间一长甚至破罐破 摔,放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。 虽然中考不是迫在眉睫,但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了 中考的严酷,升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上 很多家长对学业的过分重视,往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动, 甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容,自 然会感到生活的单调、枯燥,就特别向往和迷恋外面的世界,常常和一些 社会不良青年混在一块,或是沉溺于网吧、歌舞厅等娱乐场所。 3、心理因素 初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真,一般都能 听老师和家长的话,行为乖巧,守规矩。升入初中后,第一学年对新的校 园和学习生活都有陌生感, 胆子小, 自觉遵守纪律。 而进入初中二年级后, 同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上 已经发育成熟,心理上也已经成熟,他们自认为什么都懂,甚至比师长都 理性, 于是渴望独立的空间, 不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教, 对家长特别逆反。 初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既 想标新立异又担心脱离集体。于 是有的学生出现了紧张、焦虑、自卑等不健康心 理,由于心理发展与生理发展的严重不平衡,就会出现程度不同的对抗情 绪、逃避、说谎、破坏、暴力等不良行为。

最火资讯

首页 | 教育资讯 | 政策法规 | 智力开发 | 艺术培养 | 性格心理 | 语言能力 | 学段学情 | 民生焦点 | 出国留学 |免责声明

Copyright2008-2022 中国教育网 www.xzyyey.cn 版权所有 业务QQ:17468920 Power by DedeCms 京ICP备13004639号-24

电脑版 | wap